„Ribnikar više ne treba da postoji“: Roditelji dvoje bivših učenika povodom šest meseci od masovnog ubistva

Ostavite komentar Odustani od odgovora

1. “ Slično gore navedenom, možda je teorijski bilo moguće da se masakr dogodi i u odeljenju nekog učitelja, ali to je samo teorijska mogućnost. Masakr se nije dogodio u odeljenju bilo kog učitelja, nego u odeljenju nastavnika koji za sebe misli, i koga društvo ubeđuje da je on nekakav „profesor“”

   Ovi uvaženi naučni radnici izgleda nisu primetili da ovde postoji konfundirajuca variajabla ‘uzrast deteta’. Deca od 13 godina su jako drugačija od dece od 8 godina, i to nema nikakve veze sa time kako oslovljavaju svoje nastavnike. Primeri sa fakuleta su takodje promaseni, posto tamošnje asistente i docente studenti takodje oslovljavaju kao profesore, sto za njih i jesu.

2. У наведеном тексту за невиђену несрећу криви су просветни радници и школа .
   То је толико погрешно ,нереално и неправедно . Где су родитељи дечака убице , стрељана ?
   Такви коментари намеравају да понизе једну професију , а у породицу , генетику и животе и послове родитеља не завирују !?
   Срамно !

3. Ne dopada mi se ovaj članak, koji generalno sudi svim nastavnicima, a posebno nastavnicima škole Vladislav Ribnikar. Mogu da razumem svaku reakciju i mišljenje roditelja nastradale dece po pitanju nastavka rada škole Vladislav Ribnikar. Ali ne znači da je „nepristojno“ imati drugačije mišljenje o budućnosti te ustanove, nisi smatram da je pristojno na ovaj način moralno diskvalifikovati sve one, koji imaju drugačije mišljenje. Da bi se konpetentno i pouzdano moglo naslutiti šta je dovelo do zločina 3.maja, potrebne su podrobne analize od strane stručnih lica i institucija. Mislim da je isuviše jednostavno i paušalno odgovornost prebaciti na nastavnike škole.

4. Treba imati na umu da učitelji imaju 30 đaka,a nastavnici,zavisno od predmeta tj. broja časova nedeljno,mogu imati i 300 đaka.

5. Dakle, ovo je svarno teško lupetanje.

6. Sjasite vise sa Ribnikarom! Ribnikar je bio jedna stanica na prihvatanju prozapadnog nacina zivota i vrednosti. Tako se nesto malo-malo pa desi u SAD i EU, a mi hocemo da zivimo kao oni. A tamo nije sve med i mleko kako nam se servira. otvorite oci, progledajte!

7. „…a nastavnik koji radi u školi predaje deci i njegov primarni posao je vaspitanje, podrška i izgradnja ličnosti…“
   A šta je onda posao roditelja?
   Verujte mi, nastavnici su dobili to zvanje umesto pristojnih plata i uslova za rad, a to je ono što su zapravo hteli.

8. Zbog cega dr.Aleksandra koja je napisala tekst zeli da se ova skola srusi, ako je ispisala dete iz iste? Mora biti neki razlog… Takodje, prof.dr. iz teksta ima clanak iz juna meseca da ubicu treba vratiti svojoj porodici. Toliko o doktorskoj empatiji.

9. Nastavnom kadru Ribnikara mozete samo da pljunete pod prozor, gospodo profesori doktori. Iza njih stoje rezultati, a dajte da vidimo vase, i ko ste vi u stvari ispod maske empaticnih dusebriznika!

10. Ta skola ima dobre rezultate decenijama unazad, i to upravo zbog nastavnog kadra a ne zbog moje babe. Doktori autori se izlupetali za sve PARE!

11. Ta skola nije vredela ni kad sam ja isla u nju. od ’89, pa narednih osam godina.
    Moja uciteljica ni tada nije bila sposobna da primeti da li nekom detetu nesto fali, kako da nekom detetu pomogne, vec su pojedinci na njenu inicijativu i ismevani.
    Nastavnici, cas izuzecima, su bili nadobudni i nedodirljivi.
    Skola za izbegavanje u svakom slucaju. Nadam se da ce je zatvoriti zauvek.

12. Nije škola kriva što roditelji ne vaspitavaju decu, što za neuspehe dece krive nastavnike i profesore, što deca koriste mobilne telefone na časovima, što puše, drogiraju se, beže sa časova, izmiču stolice nastavnicima i fizički i verbalno ih napadaju svakodnevno. Krivi su roditelji. Dete se ne vaspitava mobilnim telefonom, zadrugom, parovima i skupim patikama. Nisu decu u školi naučili zli da budu, već kod kuće. Ali lakše je optužiti druge za svoje greške.

13. Ta škola decenijama parazitira na fami koja se plete oko nje. „Uspesi škole“ su zapravo uspesi same talentovane i vredne decemi i podrške njihovih roditelja. Nastavnici su manje podrške davali deci čak u odnosu na obične škole. I sramotno je kako se ponašaju u vrednosnom smislu. Ne poštuju sami sebe, pristali su na korbač ministarstva.

14. Odličan tekst koji treba da pročita svaki normalan i pošten čovek. Srušiti ti prokletu zgradu i otpustiti sve koji u njoj rade jer pokušavaju da nastave kao da se nije ni desio zločin.

15. Срамно понижавање предметних наставника,а безразложно уздизање учитеља.

16. Ova prepotentna, besmislena i bezvredna analiza pokazuje upravo koliko su relativne titule, pa i titule autora dr, Prof. dr, kao i nazivi profesor ili nastavni u osnovnoj i srednjij skoli. Ne obrazuju decu i studente titule, nego ljudi. Izjava da nastavnici „uobražavaju za sebe da su nekakvi „stručnjaci“.. “ prvenstveno se može odnositi na autore teksta. Da li stvarno svojoj deci ili unucima žele nastavnike koji ih neće i stručno obrazovati, nego im biti produžena ruka dadilja?

17. Ovakve kvalifikacije, osude i prozivanja bez ikakvih argumenata sebi ne bi dozvolili ni prodavci na pijaci, a ne nekakvi kvazi naučni radnici. Sramota od teksta, stvarno. O vređanju nastavnika da ne pričamo, autorima kao da je najbitnije da im se ne dira u titulu profesora, koju su ko zna kako dobili, jer školovane osobe ovako ne pišu. Stvarno jadno.

18. Boze kakvo agresivno lupetanje….

19. Uau – kakva strucna analiza! Fantasticno! Predlazem rusenje svih skola. Deca bi trebalo posle 4. razreda da idu na studije. A mozda i studije da preskoce. I fakultete da srusimo.
    Cestitam redakciji Danasa na kontroli kvaliteta!
    Misljenje prof. dr. Aleksandra iz Minhena, Nemacka asocijacija za mentalnu higijenu. Zbog prevelike inteligencije i zrelosti, Aleksandar je svojevremeno preskocio drugi deo osnovne skole.

20. Tendencionalan i plitak tekst. Nedostojan titula koji su potpisnici istog naveli uz svoje a imena.

21. Samo onaj ko nije zavrsio Filoloski falkutet, grupa za Jugoslovenske knjizevnosti i sh jezik, smer nastavnicki, i diplomirao sa ocenom 9 (devet) za 4,5 g. 1982.ne zna da u diplomi pise: PROFESOR.

22. Baš tako. Mnogo krvi je palo i neodgovornosti u tom ambijentu da bi se mogla odvijati nastava. Škola ima stigmu zločina i treba je pretvoriti u ustanovu koja nema veze sa vaspitanjem i obrazovanje.

23. Konačno,jedan normalan tekst.

24. Ajde da probam ‘društvenim aktivistima’ a u stvari frustriranim roditeljima , da pomognem , da ih uputim da sve svoje primedbe na rad zaposlenih u školama , za početak suvislo uobliče i iznesu nadležnima , ko god to bio , školska uprava , prosvetna inspekcija ili neko treći . Takodje bi ih , kao i Vas zamolio da prestanete sa ovim revolucionarnim pozivima na rušenje obrazovnog sistema jer je to krivično delo .

25. U Ribnikaru postoji oko 1500 roditelja i blizu 100 nastavnika. Koliko njih je objavilo tekst u „Danasu“? Umesto toga ova dva roditelja sada vec bivsih ucenika su objavila bar deset tekstova u ovako vaznim novinama. Znamo vec svi sta njih dvoje misle o tome, dajte malo prostor nekom drugom, nekim svezim argumentima i nekom drugom vidjenju dogadjaja.

26. Kakva nam je drzava takvi su i ljudi koji pisu ovakve tekstove.Nigde i niko ne spominje ulogu i krivicu roditelja za vaspitanje dece.Najbitnije je da je skola kriva i nastavnici!Kao roditelj bivseg ucenika “Ribnikara” zgrozena sam tekstom kao i omalovazavanjem ljudi koji rade u skoli.Sram vas bilo!

27. Sraman tekst i autori teksta treba da se stide izrecenih tvrdnji i insinucija o nastavnicima pa i o deci koja zele da nastave skolovanje u ovoj skoli.

28. Ne razumem šta je pisac hteo da kaže,iskustvo sa mojom decom mi kaže da imamo učitelja i „učitelja“.Neki od njih nisu bili sposobni ni za minimum empatije, brinuli su samo za imaginarnu predstavu o sebi kao savršenim nastavnicima, neki su bili savršeni pedagozi i ljudi pre svega.Nažalost, u mnogim stvarima smo kao društvo krenuli u lošem smeru a škole nisu usamljena ostrva već slika stanja u društvu…

29. Ovaj komentar koji potpisuju Dr. i Prof. dr. Je blago receno gomila demagoskog naklapanja. Ja sam majka baka i psiholog sa 23 godine radnog iskustva u bivsoj Jugoslaviji i 17 godina rada u skolama uAmerici. Nadrobili ste sve i svasta ali nista o konkretnim rjesenjma. Vas objektiv su “profesori “ koji nisu kao vi “dr. I prof. Dr. propusti u cjelokupnom skolskom sistemu i ostale nebuloze bez ijedne bitne naznake kako rijesiti probleme.Mogli bi reci da vi analizirate specificnosti vaseg skolstva, koje po vama nevalja ni pisljiva boba ali istovremeno Prof. dr koji, kako vidim radi u USA, boji se reci kako skolstvo u Americi radi, ako zna. Stoga cu ja reci neke stvari koje su u Americi implementarne. Prvo: disciplina; i najmanje devijantno ponasanje ucenika je uoceno. Dijete se salje direktoru, pozivaju se roditelji, trazi se razlozi i izricu se adekvatne kazne. Ukoliko roditelji ( koji iskljucivo odgajaju svoju djecu, skola ih obrazuje) ne reagiraju adekvatno ukljucuje se socijalna sluzba koja se dalje brine o takvim slucajevima i koja moze postati nocna mora roditelja. Pravila se postuju, bez kojih nastaje anarhija. dijete ne moze doci u skolu kad hoce, nitko ne moze uci u skolu kad hoce. Osoba koja dodje po dijete ukoliko nije roditelj mora imati potpis roditelja itd, itd …. Oni koji rade sa djecom su “ucitelji” visoko obrazovani strucnjaci, potpuno posveceni svom zvanju, ne ulaguju se nikome i zasluzuju postovanje i djece i roditelja. Nema favorizma i ulaguvanja nikome. Navedeno je prva stepenica u gradnji zdravog i sigurnog skolstva, tek onda se krece u izgradnju akademskog. Bez cvrstog i nekorumpiranog skolstva nema sigurnosti i na zalost tragedije ce se i dalje dogadjati ukoliko iz korjena ne promjenite postojece.