Nastavna pomagala s 3D tehnologijom poboljšavaju koncentraciju, pokazalo je istraživanje sprovedeno u sedam škola širom Evrope. Studija koju su sproveli naučnici „International Research Agency“, obuhvatila je 740 učenica i učenika u školama u Francuskoj, Nemačkoj, Italiji, Holandiji, Turskoj, Velikoj Britaniji i Švedskoj, a korišćena su pomagala poput 3D projektora i 3D naočara. Učenici su testirani pre i posle nastave biologije, tokom koje su učili o telesnim funkcijama. Njihovi rezultati upoređivani su sa kontrolnom grupom, koja je koristila samo tradicionalne metode podučavanja.
U proseku, 86 odsto učenika u razredima opremljenim 3D tehnologijom imalo je bolje rezultate na testovima za razliku od 52 posto u klasičnim razredima. Tehnologija je najviše delovala na privlačenje pažnje, pa je u 3D razredima nastavu je s pažnjom pratilo 92 odsto učenika, a u klasičnim samo 46 odsto. Zato se povećao i broj pitanja upućenih učiteljima, a javljala su se čak i deca koja to inače ne rade.
Pratite nas na našoj Facebook i Instagram stranici, ali i na X nalogu. Pretplatite se na PDF izdanje lista Danas.
