Zašto ću podržati nastavnike u njihovoj odluci da obustave rad sledeće nedelje?

Aleksandar Baucal, profesor Filozofskog fakulteta u Beogradu i roditelj učenice srednje škole je u svojoj objavi na Fejsbuku objasnio zašto će podržati nastavnike i školu u njihovoj odluci da se pridruže obustavi tokom sledeće nedelje.

Njegovo obraćanje prenosimo u celosti.

Kao roditelj učenice srednje škole koja je u obustavi, podržaću nastavnike i školu u njihovoj odluci da se pridruže obustavi tokom sledeće nedelje.

Podržavam ih zato što je stanje u obrazovanju jako loše zbog dugotrajnog zanemarivanja. Oni koji su nadležni i dužni da reše nagomilane probleme ponašali su se veoma neodgovorno.

Nastavnici su dugo ukazivali na probleme, ali su nadležne institucije ignorisale njihove zahteve i nastavljale sa neodgovornim ponašanjem.

Sve manje se ulagalo u obrazovanje, korupcija i stranačka instrumentalizacija u svim sferama života je obezvredila značaj obrazovanja u odnosu na stranačku lojalnost i interese, škole više nisu čak ni bezbedne zbog toga što zgrade nisu održavane, atmosfera u školama je već dugo loša jer su svi demotivisani, kvalitet obrazovanja na niskim granama, niko neće da se školuje da bude nastavnik itd.

Zbog svega toga brojne generacije dece i mladih nisu dobili obrazovanje koje bi im pomoglo da se nose sa izazovima koji ih čekaju u budućem životu. Ako se ništa ne promeni svi ti problemi će biti još veći.

Nastavnici su odlučili da prestanu da trpe i da se udruže sa roditeljima i učenicima i da izgrade bolje škole i obrazovanje. Umesto da im nadležne institucije pomognu u tome, oni sve čine da spreče pozitivne promene. Zato razumem nastavnike koji su shvatili da promene moraju da se dese uprkos nadležnim institucijama umesto uz njihovu podršku.

Podržavam ih zato što će, kada uspeju da se izbore za svoje zahteve, škola biti bolja i za moje dete i za svu drugu decu, ali i za nastavnike i roditelje. Od kako su počeli protesti nastavnika obnovila se neka pozitivna energija u školi.

Učenici ne vide više svoje nastavnike samo kao umorne predavače čiji posao niko više ne želi da radi, već ih vide kao hrabre i odgovorne osobe koje se bore za sve one vrednosti kojima su ih učili. Vide ih kao osobe koje se ne bore samo za svoje plate, već za neki viši cilj.

Odnosi između nastavnika i roditelja su, takođe, postali bolji i pozitivniji, a prevashodno postali su mnogo više ljudski. Nastavnici i roditelji se međusobno podržavaju i sarađuju jer je to u interesu dece.

Da bi se to zadržalo i da bi se na tim osnovama gradilo bolje obrazovanje, važno je da nastavnici uspeju u svojoj borbi. Zato imaju moju podršku.

Razumem da neki roditelji i neki nastavnici vide ovu situaciju drugačije. Neki možda veruju da je stanje u obrazovanju i školama bilo uglavnom dobro i da su nadležne institucije odgovorno upravljale obrazovanjem.

Poštujem njihovo pravo da osećaju i misle drugačije i da veruju da su nastavnici krivi za postojeće obustave. U mojim očima to ih ne čini ni boljim, ni lošijim ljudima od mene. Ipak, meni deluje uverljivije da je odgovornost za trenutni stanje u školama na nadležnim institucijama.

Umesto što manipulacijama i pritiscima pokušavaju da zadrže svoje pozicije i status quo u obrazovanju, ja verujem da bi bilo odgovornije da ispune zahteve studenata i nastavnika.

Zato podržavam nastavnike mog deteta, kao i sve druge nastavnike i škole, u njihovoj nameri da se obustavom nastave sledeće nedelje izbore da obrazovanje dobije ponovo svoje važno mesto u društvu, da atmosfera u školama bude bolja i da se deca mnogo kvalitetnije obrazuju u školi.

Zato se nadam se da će se tokom sledeće nedelje nastavnici udružiti na nivou svojih škola i sa drugim školama, da će ih roditelji podržati i da ćemo svi zajedno izvršiti pritisak na nadležne institucije da konačno počnu da rade u opštem, a ne samo u stranačkom interesu.