Odmor je najbolja priprema za drugo polugodište

Zimski raspust učenici bi trebalo da iskoriste da se dobro odmore, jer je to najbolja priprema za napore i aktivnosti koje ih očekuju u drugom polugodištu. To se posebno odnosi na đake osmog razreda, jer oni odmah po završetku raspusta treba da razmišljaju o kvalifikacionom ispitu za upis u srednje škole. Psiholog u OŠ „Lazar Savatić“ Branka Tišma ne savetuje roditeljima da primoravaju svoju decu da uče tokom raspusta, ali napominje da bi poslednju nedelju odmora trebalo iskoriste za prelistavanje udžbenika i svezaka, dogovore i pravljenje planova za naredni period.
– Decembar je bio veoma naporan i za decu i za roditelje i za nastavnike, pre svega zbog ocenjivanja, tako da raspust treba iskoristiti da se svi dobro odmore. Sada je vreme kada se deca i roditelji mogu više posvetiti jedni drugima, u neobaveznim pričama, druženju, zajedničkim aktivnostima. Roditelji, iako nisu na odmoru, imaju manje obaveza kada deca ne idu u školu, pa je ovo dobra prilika da se nadoknade neke stvari koje propuštamo u svakodnevnom životu. Naša deca se međusobno malo druže, jer im je svaki dan dobro isplaniran – idu u školu, na različite sekcije ili sportske aktivnosti. Veoma je značajno da se deca druže sa vršnjacima iz ulice ili škole, bilo da sami osmisle svoje slobodno vreme ili da se uključe u neke aktivnosti koje tokom zimskog raspusta organizuju škole i gradski Sekretarijat za obrazovanje – kaže Tišma.
Ona dodaje da sedenje ispred televizora ili kompjutera nije najbolji način da se provede raspust, napominjući da pasivno sedenje ispred ekrana umara i neku decu čini bezvoljnom. Na pitanje kako deca da provedu slobodno vreme na kvalitetan način, ona objašnjava da je to zapravo vreme provedeno u nekoj zajedničkoj aktivnosti sa drugovima, roditeljima ili drugim odraslim“.
– Odlazak u bioskop, šetnja do Zemunskog keja ili Kalemegdana, pa čak i gledanje nekih emisija koje mogu biti povod za razgovor, mnogo su bolje od pasivnog sedenja ispred ekrana. Decu treba uključiti u kućne obaveze, jer njihov posao nije da samo uče – kaže Tišma.
Upitana da li je zimski raspust vreme za učenje i nadoknađivanje propuštenih lekcija, ona odgovara da se „propušteno teško može nadoknaditi“ i da „nije dobro planirati ono što ne može da se postigne“.
– Zimski raspust nije vreme za ozbiljno učenje. Neka deca imaju ustaljene navike kada čitaju i uče i to ne treba remetiti zato što su praznici, već dete treba samo da odredi šta će raditi. Poslednju sedmicu raspusta treba iskoristiti da se prelistaju knjige i sveske, da se naprave neki planovi i dogovori sa roditeljima i drugovima za naredni period – kaže Branka Tišma.