Učenici

Znanje je prestalo da bude važno 6

Znanje je prestalo da bude važno

Još davno je čuveni Imanuel Kant jasno odredio pojam prosvećenosti (1784) i to kao ništa drugo do „izlazak čovekov iz stanja samoskrivljene nezrelosti“. Šta to znači?

Poljska škola zvanično zabranila đacima kukanje 7

Poljska škola zvanično zabranila đacima kukanje

Osnovna škola br. 143 u Varšavi odlučila je da po svaku cenu nauči Poljake optimizmu i kao prvi korak, u nadi da će njen primer slediti i druge škole, zvanično je zabranila bilo kakve žalbe, negativne primedbe i kukanje.

"PISA testiranje ne govori o učenicima, već o sistemu" 10

„PISA testiranje ne govori o učenicima, već o sistemu“

Srbija je zauzela 45. mesto od 79 zemalja koje učestvuju u PISA testiranju, a Aleksandar Baucal sa Filozofskog fakulteta smatra da se razlog za takve rezultate ne može tražiti u deci, nego u školi, obrazovnom sistemu i načinu na koji se upravlja obrazovanjem u Srbiji.

Sat programiranja 11

Sat programiranja

U okviru obeležavanja globalne inicijative „Hour of Code“ (Sat programiranja), kompanija Microsoft u Srbiji je, u svojim prostorijama, uz pomoć Fondacije Petlja, organizovala edukativne radionice za srednjoškolce.

Srbija dobila nove ambasadore nauke 12

Srbija dobila nove ambasadore nauke

Nova generacija ambasadorki i ambasadora nauke, đaka iz cele Srbije koji svojim radom i izumima pomeraju granice nauke, proglašena je u petak, 6. decembra, na ovogodišnjem Festivalu nauke, saopštili su organizatori.

Šarčević razgovarao sa tri sindikata o nasilju u školama 13

Šarčević razgovarao sa tri sindikata o nasilju u školama

Ministar prosvete Mladen Šarčević razgovarao je sa predstavnicima Sindikata obrazovanja Srbije, Sindikata radnika u prosveti Srbije i Granskog sindikata Nezavisnost o unapređenju mera za preventivno i interventno reagovanje na različite pojave nasilja.

Školska torba ne sme biti teža od 15 odsto od težine deteta 15

Školska torba ne sme biti teža od 15 odsto od težine deteta

Školsko doba predstavlja period intenzivnog telesnog i psihičkog razvoja u kome dete može biti  izloženo različitim negativnim uticajima sredine, koje treba prepoznati i na vreme otkloniti kako bi se sprečili mogući poremećaji psihofizičkog razvoja.

PrvaPoslednja