U višenacionalnom okruženju kakva je Vojvodina, nivo obrazovanja pripadnika etničkih grupa, poput mađarske, slovačke ili albanske, na primer, zaostaje za nivoom obrazovanja većinske populacije, navodi sociološkinja dr Iren Molnar Gabrić, profesorka Ekonomskog fakulteta u Subotici i predsednica Naučnog društva za hungarološka istraživanja, u stručnom tekstu koji se bavi ovom problematikom.
Prema podacima koje je objavio Mađar So, više obrazovanje u mađarskoj zajednici poseduje tek 3,3 odsto članova, to jest za 1,5 procenata manje nego što je slučaj sa većinskom zajednicom. Fakultetsku diplomu ima čak nešto manji procenat, odnosno samo tri odsto vojvođanskih Mađara, što je i najočigledniji dokaz da se u nivou obrazovanja zaostaje, jer je u većinskoj naciji taj procenat za skoro tri procentna poena veći, a ako se posmatra gradsko stanovništvo, onda je ta razlika četiri procentna poena.
Sa druge strane, prilično je visok broj studenata mađarske nacionalnosti iz Srbije, odnosno Vojvodine koji studiraju na univerzitetima u Mađarskoj – u 2010. godini taj broj je iznosio 1.385, ili jedna trećina u odnosu na celokupnu studentsku populaciju mađarske zajednice u Vojvodini. No, problem je što oni koji odlaze na studije u matičnu ili neku drugu stranu zemlju, obično se nikada ne vrate, jer su njihov povratak, a posebno zapošljavanje znatno otežani, što prouzrokuje značajan obrazovni deficit za ovu zajednicu.
„Da bi mladi iz Vojvodine na svom maternjem jeziku mogli dobiti znanje evropskog nivoa, odnosno ono koje je konkurentno u Evropi, neophodne su značajne promene na visokoškolskim obrazovnim institucijama na mađarskom nastavnom jeziku u Vojvodini. Zasad naš zakon visoko obrazovanje omogućava samo na srpskom jeziku, a predavanja i vežbe na mađarskom jeziku zavise praktično od dobre volje predavača koji znaju mađarski jezik i profesora koji su spremni da predaju na mađarskom“, ističe dr Iren Molnar Gabrić.
Pratite nas na našoj Facebook i Instagram stranici, ali i na X nalogu. Pretplatite se na PDF izdanje lista Danas.
