„Kada se analitičaru iz tabloida dodeli vođenje prosvete…“: Reakcije na izjavu Dejana Vuka Stankovića da je obrazovanje „usluga koja se prodaje na tržištu“

„Idite u privatnu školu. Je l ste nezadovoljni načinom kojim se upravlja državnom školom? Idite u privatnu, šta je problem“, rekao je Stanković govoreći o Petoj beogradskoj gimnaziji i nezadovoljstvu profesora zbog direktorke.

Biljana Đorđević, docentkinja Fakulteta političkih nauka i kopredsednica Zeleno-levog fronta, kaže da je obrazovanje javno dobro koje treba da bude dostupno svima, a da ga Dejan Vuk Stanković tretira kao robu.

„Po principu ako vam se ne sviđa kako naprednjaci bahato i nekompetentno upravljaju obrazovnim institucijama, onda platite, ako možete, za svoju decu privatnu školu ili radite nešto drugo. On nam poručuje da su obrazovne institucije otete i da za nas i našu decu u njima nema mesta“, ističe Đorđević.

Ne želi da se pretvara da očekuje uopšte od ministra da se pozabavi gorućim problemima u obrazovanju poput nedostatka nastavnika, pravednog obrazovanja, bezbednosti u školama, podizanja kvaliteta opšteg nivoa obrazovanja kod svih građana.

„To ćemo morati mi nakon smene režima. Opasno je što ljudi poput ministra osvete ne samo da otvoreno zagovaraju privatizaciju i komercijalizaciju obrazovanja, već koriste mandat u pravcu totalnog uništenja obrazovanja koji onda ni kao ‘roba’ (što ne bi smelo da bude) neće imati vrednost”, poručuje Đorđević.

Ana Dimitrijević, predsednica Foruma beogradskih gimnazija, naglašava da obrazovanje nije na prodaju jer nema cenu.

„Sve što trenutni ministar radi, a nije mnogo bolje bilo ni u prethodnom periodu, jeste da pokušava da proda obrazovanje za male pare, ispod tezge“, navodi Dimitrijević.

Dodaje da ako je ono što njima kao profesorima i nastavnicima predstavlja osnovni zadatak, a to je da učenike opasaju znanjem i opreme ih veštinama koje će im u budućem životu pomoći da postanu dobri u onome što rade, onda je i ministru prosvete posao da zastupa interese svojih štićenika.

„Nas profesora, nastavnika, učitelja i vaspitača, da stane iza onih koji svoj posao rade časno, iza kojih pre svega stoje znanje i stručnost, a ne da nas unižava time što će podržati odluke kojekakvih v.d. direktora čiji je jedini kriterijum za rad u prosveti lojalnost i ulizivanje. Podobni su oni koji svoje društvene mreže obogaćuju poluobnaženim fotografijama i bez pogovora aminaju sve odluke direktora, bile one zakonite ili ne. Nepodobni su, pak, oni koji u fokus svog rada stavljaju pre svega učenike i njihove interese, oni koji kritički misle i decu uče tome, kako i nalažu najviši ishodi i standardi koje propisuje resorno ministarstvo, na čijem čelu sedi taj isti ministar”, zaključuje Dimitrijević.

Biljana Stojković, profesorka Biološkog fakulteta i funkcionerka Demokratske stranke, kao suštinski komentar izdvaja – sramota.

„Kada se analitičaru iz tabloida dodeli vođenje prosvete, onda se ni ne može očekivati drugačije viđenje obrazovanja. Radikalima je sve na prodaju, pa tako i znanje, stručnost i odgovornost“, ocenjuje Stojković.

Objašnjava da se u definiciji anti-intelektualizma nalazi ideja da obrazovanje treba potpuno upodobiti tržištu rada, a ne formiranju svesnih građana sa utemeljenim pogledima na društvo.

„Shvatanje ministra da se i samo obrazovanje prodaje na tržištu je još jedan korak dalje u obesmišljavanju školstva i svega što znanje znači u modernom svetu. Nakon radikalske pošasti moraćemo da se posvetimo obrazovnim reformama više nego ikad”, zaključuje Stojković.